Berliner Bildungsbündnis fordert radikale Schulreformen gegen Ungerechtigkeit
Hubertus Caspar
Berliner Bildungsbündnis fordert radikale Schulreformen gegen Ungerechtigkeit
Bündnis für Bildungsreformen fordert grundlegende Veränderungen im Berliner Schulsystem
Ein Bündnis aus Bildungsinitiativen in Berlin verlangt tiefgreifende Reformen des städtischen Schulsystems. Am Donnerstag wird Jennifer Rosin, die Landesschülervertreterin, im Namen des Bündnisses „Gute Schulen für alle“ zentrale Forderungen vorstellen. Die Gruppe argumentiert, dass die aktuellen Bedingungen tausende Kinder im Stich lassen und das Vertrauen in die Demokratie untergraben.
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Das Bündnis weist auf eine Krise im Berliner Schulwesen hin: Rund 2.800 Kinder haben derzeit keinen Zugang zu Bildung. Janine Schott vom Berliner Bündnis für schulische Inklusion nannte diese Situation „inakzeptabel“. Sie betonte zudem die Notwendigkeit konsequenter Inklusion und größerer Chancengerechtigkeit im Bildungssystem.
Laut Rosin haben sich psychische Belastungen, Krankheiten und Einsamkeit unter Schüler:innen verschärft – direkte Folgen systemischer Versäumnisse. Der Landesschülerausschuss (LSA) ergänzte, dass eine Verbesserung der Bildung ein grundlegendes Umdenken im Schulsystem erfordere.
Lydia Puschnerus, Leiterin des Schulressorts bei der Berliner Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), kritisierte den Fokus auf mehr Tests. Diese übermäßige Prüfungskultur schade der eigentlichen Bildungsqualität, so Puschnerus. Jennifer Roßberg vom Landesselternausschuss unterstützte unterdessen die Forderungen der Schüler:innen und forderte klarere Regeln sowie mehr Fairness bei Schulübergängen.
Das Bündnis hat einen detaillierten Maßnahmenkatalog vorgelegt, um die Missstände zu beheben. Die Vorschläge zielen auf mehr Inklusion, Chancengerechtigkeit und demokratische Werte an Schulen ab. Ohne Veränderungen, warnen die Initiator:innen, werde das Vertrauen junger Menschen in demokratische Institutionen weiter schwinden.
Die offiziellen Forderungen werden am Donnerstag präsentiert. Die Reformvorschläge adressieren langjährige Probleme – von Ausgrenzung und psychischen Belastungen bis hin zu ungerechten Schulübergängen. Sollten die Maßnahmen umgesetzt werden, könnten sie das Berliner Bildungssystem nachhaltig verändern und die Unterstützung für Schüler:innen deutlich verbessern.
