02 February 2026, 03:04

Jugend in Fürth diskutiert ihre Zukunft bei U18-Kommunalwahl-Podium

Eine Gruppe junger Mädchen steht nebeneinander vor einem Mikrofon, eine hält ein Blatt Papier in der Hand, im Hintergrund sind Wandlampen zu sehen, die eine gemütliche Atmosphäre schaffen.

Jugend in Fürth diskutiert ihre Zukunft bei U18-Kommunalwahl-Podium

Am Dienstag, dem 3. Februar, findet in Fürth eine Podiumsdiskussion zu den U18-Kommunalwahlen statt. Die Veranstaltung im Helene-Lange-Gymnasium soll junge Menschen für lokale Politik begeistern, indem ihre Anliegen und Ideen im Mittelpunkt stehen. Die Organisatoren hoffen, damit mehr Jugendliche zu motivieren, die Zukunft der Stadt aktiv mitzugestalten.

Die Diskussion ist Teil des U18-Kommunalwahlprogramms, das jungen Einwohnerinnen und Einwohnern eine Stimme geben will. Thematisch geht es unter anderem um bezahlbare und sichere Mobilität, Jugendangebote, Ehrenamtsmöglichkeiten sowie die Beteiligung an der Stadtplanung – alles Themen, die den Alltag junger Menschen in Fürth prägen.

Veranstalter sind der Fürther Stadtschülerrat und der Fürther Jugendrat. Ihr Ziel ist es, Politik für die jüngere Generation zugänglicher und attraktiver zu machen. An der Diskussion beteiligen sich auch junge Kandidatinnen und Kandidaten für den Stadtrat aus verschiedenen Parteien, die als jüngste Vertreter ihrer Listen ihre Perspektiven einbringen.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben die Möglichkeit, Fragen zu stellen und ihre Meinungen direkt mit den Podiumsgästen zu diskutieren. Durch den Fokus auf jugendrelevante Themen wollen die Organisatoren mehr junge Menschen dazu ermutigen, sich aktiv in lokale Entscheidungsprozesse einzubringen.

Die Veranstaltung bietet jungen Fürtherinnen und Fürthern eine Plattform, um ihre Prioritäten und Sorgen zu äußern. Gleichzeitig ist sie ein Schritt hin zu einer stärkeren Beteiligung von Jugendlichen an den politischen Prozessen der Stadt. Eingeladen sind alle jungen Menschen, die Interesse daran haben, die Zukunft ihrer Gemeinde mitzugestalten.